课程背景与目的

随着夏季的到来，防溺水教育成为幼儿园安全教育的重要课题，本课程旨在通过专题教学活动，帮助幼儿了解防溺水知识，提高安全意识，掌握基本的自救技能，预防和减少溺水事故的发生。

课程对象

幼儿园学生及教职工。

1、防溺水知识普及

（1）介绍溺水的概念、危害及发生原因。

（2）讲解水域安全的常识，如：不在无成人陪同下私自下水、不擅自与他人结伴游泳等。

（3）介绍周围环境中存在的危险水域，如：池塘、河流、湖泊等。

2、自救与互救技能培养

（1）教授幼儿基本的自救方法，如遇到溺水危险时如何保持冷静，利用身边的漂浮物进行自救。

（2）讲解互救的原则和技巧，强调在保障自身安全的前提下进行救援。

（3）演示正确的求救方式，如大声呼救、寻求成人帮助等。

3、安全教育游戏环节

（1）组织幼儿进行模拟演练，如模拟溺水情景，让幼儿体验并熟悉自救和互救的方法。

（2）通过游戏的方式加深幼儿对防溺水知识的理解和记忆。

（3）鼓励幼儿分享自己的感受和体会，增强安全意识。

课程实施步骤

1、导入课程：通过讲述真实案例或播放相关视频，引起幼儿对防溺水的关注。

2、知识讲解：结合图片、故事等形式，向幼儿讲解防溺水知识。

3、技能演示：教职工进行自救和互救技能的演示，让幼儿了解基本操作方法。

4、互动讨论：鼓励幼儿提问、讨论，加深对防溺水知识的理解。

5、游戏环节：组织幼儿进行模拟演练和游戏，巩固所学知识。

6、课程总结：总结本次课程的内容，强调防溺水的重要性，鼓励幼儿将所学知识带回家，与家长共同分享。

课程评估与反馈

1、观察评估：教职工在课程中观察幼儿的表现，评估其对防溺水知识的掌握程度及自救互救技能的培养情况。

2、问答互动：通过提问、回答的方式了解幼儿对课程内容的理解程度。

3、模拟演练评估：对幼儿在模拟演练中的表现进行评估，指出其优点和不足。

4、反馈与改进：根据评估结果，对课程内容和实施方式进行调整和优化，以提高教学效果。

课程时间与安排

本课程建议安排为一次专题课，时长约为XX小时，具体时间可根据幼儿园的教学安排进行调整。

教学资源与准备

1、教学资源：防溺水教育视频、图片、故事书、模拟演练器材等。

2、教学准备：确保教学场所安全，提前进行安全检查，准备好教学所需的器材和工具。

3、教职工准备：教职工需充分了解课程内容，熟悉教学方法和步骤，确保教学质量。

家园合作与宣传

1、课后将所学知识向家长介绍，请家长共同关注孩子的防溺水教育。

2、鼓励家长与孩子一起制定防溺水安全计划，提高家庭安全意识。

3、通过家长群、幼儿园公众号等途径宣传防溺水知识，提高家长和幼儿的重视程度。

课程效果预期

通过本次防溺水专题课程，预期幼儿能够：

1、了解溺水的危害和防溺水知识；

2、掌握基本的自救和互救技能；

3、提高安全意识，养成良好的安全习惯；

4、能够将所学知识带回家，与家人共同分享并传播防溺水知识。

本课程以幼儿园学生为对象，以提高学生的防溺水意识和能力为目标，通过专题教学活动、游戏环节等多种方式实施教学，建议幼儿园在夏季来临之际定期开展此类专题课程，加强学生的安全教育，预防和减少溺水事故的发生，加强家园合作与宣传，提高家长的安全意识，共同关注孩子的成长安全。